Los principios didácticos constructivistas como prácticas inclusivas en el aula de primaria
El sistema educativo costarricense se distingue por atender grupos heterogéneos. Ignorar la plura-lidad de los escenarios educativos crea tolerancia a la exclusión porque resta importancia a las ne-cesidades e intereses individuales del estudiantado. La educación i...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Estatal a Distancia
2017-12-01
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| Series: | Innovaciones Educativas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1954/2193 |