O programa “Educação: Compromisso de São Paulo” e o “Novo Modelo de Escola de Tempo Integral”

• Main Author: César Augusto Rodrigues
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual de Campinas 2020-04-01
• Series: Revista Histedbr On-line
• Subjects: Neoliberalismo; Toyotismo; Educação pública; . Novo Modelo de Escola de Tempo Integral
• Online Access: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8654673

O objetivo deste artigo é analisar o modo pelo qual se processam os valores da lógica empresarial incorporada pelo “Novo Modelo de Escola de Tempo Integral”, um dos pilares do programa “Educação: Compromisso de São Paulo”, adotado pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. As análises teórica e documental demonstram que esse programa tem sua origem na iniciativa privada e se estrutura em concordância com o complexo valorativo neoliberal e com os modelos de gestão empresarial de caráter toyotista. Tais valores se incorporam, não só nos mecanismos de gestão escolar, como se objetivam em propostas pedagógicas de educação empreendedora. Conclui-se que essas concepções, ao serem incorporadas pela escola pública, subtraem da educação escolar seu propósito de transmissora dos conhecimentos historicamente produzidos pelo conjunto de homens e mulheres, transformando-a em mera via direta de adaptação ao mercado de trabalho.