LA EVALUACIÓN SITUACIONAL DE LOS CONFLICTOS: CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DEL CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS Y METAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES

El objetivo de este estudio ha sido la construcción y análisis de un cuestionario para evaluar las estrategias y metas de resolución de conflictos escolares en situaciones representativas para el alumnado y el profesorado, administradas en versiones diferenciadas a 1786 estudiantes de la ESO y a 147...

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Bibliographic Details
Main Authors: Esperanza Ceballos, Beatriz Rodríguez, Ana-Delia Correa, Juan Rodríguez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2016-01-01
Series:Educación XX1
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70645811011