Formação Fast Food de Professores: uma análise frankfurtiana
Este artigo trata do tema (semi) formação docente. Pretende-se analisar e refletir sobre a nova proposta de formação de professores presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial de professores para a Educação Básica (Resolução n° 2, de 20 de dezembro de 2019) a qual institu...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Tuiuti do Paraná
2021-03-01
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| Series: | Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional |
| Online Access: | https://seer.utp.br/index.php/a/article/view/2425 |