LER E ESCREVER MATEMÁTICA: DESAFIOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. MATHEMATICAL READING AND WRITING: CHALLENGES FOR THE TEACHING OF MATHEMATICS IN DISTANCE LEARNING
O presente trabalho relata um estudo de caso cujo cenário é um Curso de formação de professores de Matemática na modalidade a distância. Para a efetiva realização construímos um referencial teórico que norteou questões intrínsecas ao ensino a distância e ao ensino e aprendizagem de matemática. Parti...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de São Carlos
2013-05-01
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| Series: | Revista Eletrônica de Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/328/222 |