Um olhar no PIBID como política pública educacional na formação docente
O presente artigo tem o objetivo analisar o Programa Institucional de bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) subprojeto de Geografia, com o intuito de compreender as contribuições do programa para a formação docente. Buscou-se analisar a relação entre a teoria e a prática e as inovações que o progra...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
2019-07-01
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| Series: | Geopauta |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos2.uesb.br/index.php/geo/article/view/5377 |