A idealização do ato educativo: efeitos no fracasso escolar das crianças das camadas populares

• Main Authors: Viviane Neves Legnani, Sandra Francesca Conte de Almeida
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade de São Paulo 2000-06-01
• Series: Estilos da Clínica
• Subjects: Psicanálise e educação; fracasso escolar; mediação do conhecimento; ideais educativos; papel do professor
• Online Access: http://www.revistas.usp.br/estic/article/view/60933
• ISSN: 1415-7128; 1981-1624

A discussão neste artigo se estabelece dentro dos parâmetros teóricos da psicanálise e volta-se para os alunos das camadas populares, os quais são apontados, na literatura especializada acerca das diversas modalidades de inadaptação escolar, como os que freqüentemente fracassam na escola. Apontam-se os efeitos, nestes alunos, de uma prática educativa que se espelha no ideal e na ilusão imaginária e que tem como conseqüência o esvaziamento do papel do professor no processo de ensino e de aprendizagem e a produção do fracasso escolar.