Representación, lenguajes gráficos y proyectación: lo que se juega en la enseñanza del diseño.
O artigo que aqui apresentamos é resultado do curso “Agenda didática do design: reflexões a partir das práticas do ensino e suas ferramentas de projeto”, edição 2012 da FADU-UNL. Destinado a professores da graduação das Carreiras de Arquitetura e Urbanismo, e à Licenciatura em Design e Comunicação...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade São Judas Tadeu Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Arquitetura e Urbanismo
2013-07-01
|
| Series: | arq.urb |
| Online Access: | https://www.revistaarqurb.com.br/arqurb/article/view/385 |