'... no solo para contar, sino también para mostrar, para mostrar mucho ...' La linterna mágica como herramienta de enseñanza en la historia del arte alrededor de 1900
El surgimiento de la linterna mágica como herramienta para la educación en historia del arte durante la segunda mitad del siglo XIX se produce dentro del contexto más amplio de diferentes iniciativas para la reforma pedagógica que ponían el énfasis en la educación visual. Este estudio gira en torno...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2018-05-01
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| Series: | Fonseca: Journal of Communication |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.usal.es/index.php/2172-9077/article/view/18493 |