A escola que queremos: é possível articular pesquisas ciência-tecnologia-sociedade (CTS) e práticas educacionais? The school we yearn: Is it possible to articulate science-technology-society research (STS) with educational practices?

A escola que queremos: é possível articular pesquisas ciência-tecnologia-sociedade (CTS) e práticas educacionais? The school we yearn: Is it possible to articulate science-technology-society research (STS) with educational practices?

A partir das experiências vivenciadas em uma disciplina sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), verificou-se que é urgente a articulação entre discussões acadêmicas e espaço escolar, se queremos promover uma educação crítica e transformadora. Geralmente, tal questão é levada apenas para os infi...

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Bibliographic Details
Main Authors: Barbosa, Leila Cristina Aoyama, Bazzo, Walter A.
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de São Carlos 2014-08-01
Series:Revista Eletrônica de Educação
Subjects:
Práticas educacionais
Educação crítica
Vídeos documentários
CTS
Educational practices
Critical education
Documentary videos
Online Access:http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/890/343

Internet

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