Estudio de los factores de estudiantes y aulas que intervienen en el 'engagement' y rendimiento académico en Matemáticas Discretas

Estudio de los factores de estudiantes y aulas que intervienen en el 'engagement' y rendimiento académico en Matemáticas Discretas

Investigaciones actuales muestran que el engagement hacia el aprendizaje de la Matemática Discreta y su rendimiento académico no alcanzan los niveles deseados. Este trabajo pretende identificar las características de los estudiantes y las aulas que influyen en el engagement (EMD) hacia el aprendizaj...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Teresa González-Ramírez, Alién García-Hernández
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2020-04-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
engagement
rendimiento académico
matemáticas
análisis multivariado
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/62011

Internet

https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/62011

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