Estratégias autorregulatórias para o controle do desempenho em estudantes universitários: mudanças após processo reflexivo

Estratégias autorregulatórias para o controle do desempenho em estudantes universitários: mudanças após processo reflexivo

Este artigo objetiva apresentar as estratégias autorregulatórias que os estudantes universitários sinalizaram que efetivamente utilizam (Real) para o controle do desempenho, comparando com aquelas que consideram mais relevantes para melhorar sua aprendizagem (Ideal).  Além disso, pontuamos as percep...

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Bibliographic Details
Main Authors: Célia Artemisa Gomes Rodrigues Miranda, Amélia Rodrigues Nonticuri, Lourdes Maria Bragagnolo Frison
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de A Coruña 2017-12-01
Series:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
Subjects:
controle do desempenho
autorregulação
universitarios
Online Access:https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2726

Internet

https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2726

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