As TIC e o processo de colaboração entre professores: um estudo de caso
A dimensão que envolve o trabalho colaborativo constitui-se essencial para o desenvolvimento profissional e melhoria das práticas de professores. Grupos colaborativos, presentes em contextos académicos, proporcionam oportunidades para a troca de experiências e articulação de práticas, propiciando a...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2017-12-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/964 |