MOOC et didactique des langues
Cet article vise à questionner la démarche de pratique réflexive qui a précédé et accompagné la conception du MOOC, Paroles de FLE, lors des deux sessions de novembre 2015 et 2016. Notre intention est d’expliciter le choix du scénario pédagogique et de montrer l’intérêt d’adopter une posture réflexi...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2017-12-01
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| Series: | Synergies France |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://gerflint.fr/Base/France11/Hoppe.pdf |