A luta por reconhecimento como processo educativo: Paisagem, Educação Ambiental, Educação Social<br>The struggle for recognition as an educative process: landscape, environmental education, Social education
<p>Resumo</p><p>Nos processos institucionalizados para autorizações ambientais e de tomada de decisão, além da necessidade de publicização de questões de interesse da sociedade, aparecem com protagonismo grupos sociais que se posicionam diante de novos projetos. Surge a necessidade...
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Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
2017-06-01
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| Series: | Saber & Educar |
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doaj-9824bbb57c1b4772b2d4a5744ce26c0b2021-02-12T15:55:50ZengEscola Superior de Educação de Paula FrassinettiSaber & Educar1647-21441647-21442017-06-01022728110.17346/se.vol22.273152A luta por reconhecimento como processo educativo: Paisagem, Educação Ambiental, Educação Social<br>The struggle for recognition as an educative process: landscape, environmental education, Social educationFrancisco Del Moral Hernandez0Faculdade de Tecnologia de Jundiaí (SP) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza<p>Resumo</p><p>Nos processos institucionalizados para autorizações ambientais e de tomada de decisão, além da necessidade de publicização de questões de interesse da sociedade, aparecem com protagonismo grupos sociais que se posicionam diante de novos projetos. Surge a necessidade do reconhecimento público das entidades, grupos ou movimentos sociais que se posicionam a favor ou contra algum projeto e que tem pouco espaço no processo de tomada de decisão. Aluta por reconhecimento é um processo educativo ampliado promotor de discussões sobre a construção da paisagem, aspectos ligados à educação ambiental como força integrante da educação social. Duas experiências são relatadas – a organização do Movimento dos Atingidos por Barragens e a formação do Painel de Especialistas.</p>http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/273educação ambiental, educação social, ecologia da paisagem, participação democrática |
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Francisco Del Moral Hernandez |
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<p>Resumo</p><p>Nos processos institucionalizados para autorizações ambientais e de tomada de decisão, além da necessidade de publicização de questões de interesse da sociedade, aparecem com protagonismo grupos sociais que se posicionam diante de novos projetos. Surge a necessidade do reconhecimento público das entidades, grupos ou movimentos sociais que se posicionam a favor ou contra algum projeto e que tem pouco espaço no processo de tomada de decisão. Aluta por reconhecimento é um processo educativo ampliado promotor de discussões sobre a construção da paisagem, aspectos ligados à educação ambiental como força integrante da educação social. Duas experiências são relatadas – a organização do Movimento dos Atingidos por Barragens e a formação do Painel de Especialistas.</p> |
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