ELAULA DE GEOGRAFÍA COMO LABORATORIO DE CONSTRUCCIÓN CIUDADANA. UNA MIRADA DESDE ARGENTINA
<p>RESUMEN:</p><p>La escuela debería desarrollar propuestas de participación social, durante los procesos de escolarización y también, como resultado de éste, fuera de la escuela, capaces de estimular el desarrollo de la ciudadanía de los adolescentes. El primer problema a resolver...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Asociación Española de Geografía
2007-12-01
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| Series: | Didáctica Geográfica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.didacticageografica.com/didacticageografica/article/view/11 |