Ativismo digital e novos sujeitos dos discursos: a narrativa do movimento “Ocupa Escola” no Facebook
A partir do movimento occupy de estudantes secundaristas brasileiros (2015-2017), buscamos observar como o discurso enunciado da perspectiva dos manifestantes na rede acumulam, transmitem e movimentam sentidos, em uma configuração complexa que subverte a lógica de enunciados veiculados sobre movimen...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Minho
2017-12-01
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| Series: | Revista Lusófona de Estudos Culturais |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rlec.pt/index.php/rlec/article/view/1834 |