PENGARUH PENDEKATAN CTL BERBASIS SETS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KARAKTER SISWA
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan CTL berbasis SETS terhadap pemahaman konsep dan karakter siswa. Desain dari penelitian ini adalah quasi experiment, nonequivalent control group design. Sampel diambil secara pusposive sampling dan didapatk...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Semarang
2017-02-01
|
| Series: | USEJ: Unnes Science Education Journal |
| Online Access: | http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/usej/article/view/13153 |