Membandingkan Bilangan Pecahan Menggunakan Fraction Circle terhadap Pemahaman Konsep Siswa

Membandingkan Bilangan Pecahan Menggunakan Fraction Circle terhadap Pemahaman Konsep Siswa

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan lintasan belajar siswa dalam memahami konsep pembelajaran membandingkan bilangan pecahan dengan menggunakan fraction circle melalui pendekatan PMRI. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 146 Palembang. Metode yang digunakan adalah design research melalui tah...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Renny Sendra Wahyuni
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Maritim Raja Ali Haji 2017-03-01
Series:Jurnal Gantang
Subjects:
fractions
fraction circle
design research
PMRI
Online Access:http://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/58

Internet

http://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/58

Similar Items