Classe hospitalar – uma mediação na inclusão escolar de aluno pós-hospitalizado
Este artigo tem por finalidade refletir sobre os aportes teóricos que envolvem a inclusão escolar e o acompanhamento pedagógico da criança póshospitalizada. A partir deste estudo, buscou-se investigar se o acompanhamento pedagógico realizado na classe hospitalar do Hospital Universitário de Santa Ma...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Passo Fundo (UPF)
2018-08-01
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| Series: | Espaço Pedagógico |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/8003 |