Estrategias de enseñanza que fomentan la competencia matemática durante la COVID-19. Teaching strategies that encourage mathematical competence during COVID-19.
Las estrategias de enseñanza de la Matemática se conciben como un conjunto de acciones realizadas por el docente, con el objetivo consciente de que el estudiante aprenda de la manera más eficaz; son acciones controladas por el docente y tienen un alto grado de complejidad, además incluyen los medios...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Los Andes (Venezuela)
2020-11-01
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| Series: | Revista GICOS |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/gicos/article/view/16627 |