STRUKTUR ARGUMENTASI PENALARAN KOVARIASIONAL SISWA KELAS VIIIB MTsN 1 KEDIRI
Argumen matematis siswa tingkat dasar hingga sekolah menengah sering sulit dikaitkan dengan pembuktian matematis formal. Model Argumen Toulmin menawarkan suatu pendekatan untuk menganalisis argumen yang sangat berbeda dengan pendekatan logika formal. Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktu...
Main Authors: | Ulumul Umah, Abdur Rahman Asari, I Made Sulandra |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum (Unipdu) Jombang
2016-05-01
|
Series: | JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.journal.unipdu.ac.id/index.php/jmpm/article/view/498 |
Similar Items
-
Penalaran Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Non-Routine
by: Fahrun Nisa’, et al.
Published: (2019-11-01) -
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS MASALAH UNTUK MEMFASILITASI PENCAPAIAN KEMAMPUAN PENALARAN PADA POKOK BAHASAN PERBANDINGAN KELAS VII MTSN MODEL MAKASSAR
by: Siti Nurhidayati, et al.
Published: (2017-12-01) -
Analisis Penalaran Matematis Peserta Didik Berdasarkan Teori Van Hiele
by: Rudi Alpian, et al.
Published: (2020-03-01) -
Pengembangan Budaya Disiplin pada MTsN Tunggangri, MTsN Tulungagung, dan MTsN 2 Kota Kediri
by: Khoirul Anam
Published: (2018-11-01) -
Proposition and Argument within Class Discussion of Junior High School Students
by: Narimo Narimo, et al.
Published: (2015-12-01)