Potenzial audiovisueller Texte für das Fremdsprachenlernen - eine vergleichende quantitative Untersuchung mit koreanischen Germanistikstudierenden zu Verstehensleistungen bei auditiver und audiovisueller Textrezeption
Die gezieltere Ausbildung des Hör - Sehverstehens gewinnt in der Fremdsprachendidaktik zunehmend an Bedeutung. Es wird argumentiert, dass die audiovisuelle Rezeption von Texten wie Videoclips und Filmen im Vergleich zur bloßen auditiven Rezeption von Hörtext en einem natürlichen Verstehen eher entsp...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
TU Darmstadt
2015-03-01
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| Series: | Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht |
| Online Access: | http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/38 |