La lectura del cuento y su relación con los futuros enseñantes de Primaria: análisis de la práctica cultural en el curriculum formativo

La lectura del cuento y su relación con los futuros enseñantes de Primaria: análisis de la práctica cultural en el curriculum formativo

A través de este artículo, se analiza el lugar que ocupa la lectura y más concretamente la lectura del cuento, en el saber académico de los estudiantes de magisterio y futuros profesores de primaria. Para ello se ha llevado a cabo una investigación-acción en la universidad del País Vasco UPV-EHU ent...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Amelia Benito del Valle Eskauriaza
Format: Article
Language:English
Published: José Domingo Villarroel 2017-06-01
Series:Ikastorratza.e-Revista de Didáctica
Subjects:
Cuento
proceso de producción
curriculum formativo
formación del profesorado
Online Access:http://www.ehu.eus/ikastorratza/18_alea/7.pdf

Similar Items

Similar Items