Uma análise do ensino de química na E. E. E. M. Mestre Júlio Sarmento frente aos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino médio
<p><em>É perceptível, a grande diferença existente entre o atual ensino de química e o ensino que é proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM). Enquanto o primeiro propõe um ensino interdisciplinar, o segundo continua respaldado na memorização e na prepa...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Editora IFPB
2016-12-01
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| Series: | Revista Principia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/566 |