Análisis ontosemiótico de una lección sobre la suma y la resta
En este trabajo aplicamos algunas nociones del enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática al análisis de una lección sobre la suma y la resta de un libro de 5o grado de educación primaria del estado español. La finalidad es doble: (1) ilustrar la técnica de análisis de textos mat...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
2006-12-01
|
| Series: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://relime.org/index.php/repositorio/volumen-9/numero-especial-9-4/0904p/271-pdf-analisis-ontosemiotico-de-una-leccion-sobre-la-suma-y-la-resta/file |