Wenn Lernsituationen zu Leistungssituationen werden: Untersuchung zur Fehlerkultur in einer Videostudie
Der vorliegende Beitrag zeigt, wie Aspekte einer Fehlerkultur systematisch mittels Videoanalysen erfasst und Unterschiede zwischen Schulklassen abgebildet werden können. Im Zentrum steht dabei die in Deutschland häufig problematisierte Vermischung von Lern- und Leistungssituationen. Die Ergebnisse...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Bern Open Publishing
2006-06-01
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| Series: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
| Online Access: | https://sjer.ch/article/view/4717 |