Les stratégies d’apprentissage des apprenants de la première année des filières de français de l’Université du Costa Rica
Cet article analyse les résultats d’une recherche sur les stratégies d’apprentissage des apprenants de la première année des filières d’enseignement du français et de français de l’Université du Costa Rica. Pour l’analyse des résultats, nous avons utilisé la typologie d’O’Malley et Chamot (1990) qu...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2015-06-01
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| Series: | Revista de Lenguas Modernas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/19684 |