臺灣性別與情感教育研究之回顧分析：知識生產的挑戰與展望 A Review of Research on Gender and Relationship Education in Taiwan : The Challenge of Knowledge Production
本文回顧《性別平等教育法》通過後，本土性別與情感教育研究的進展，透過論述分析檢視教育領域生產出的知識與研究成果。本研究發現，參與論文產製的系所雖多，但研究問題的同質性高，且多不具性別分析觀點；多數研究過度偏重從個人層面來理解情感關係，缺少對政策、制度的探討成果，而因應社會結構與環境變遷的情感教育研究更是匱乏。對青少年情感關係的研究，形構出「預測交往」、「預防危險」及「警告青少女」論述；而性別觀點的探究深度不足，更是近十年以來情感教育研究發展的困境，但若能對症下藥加以改善也可說是轉機。最後，本研究根據研究結果提出三點建議，包括未來研究方向與議題、理論與方法論的擴充，及知識生產單位的社會責任。...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Taiwan Association for the Sociology of Education
2014-12-01
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| Series: | 臺灣教育社會學研究 |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=402172 |