¿Y si pluralizamos lo que entendemos como conocimiento y creación?
En los estudios artísticos la concepción de conocimiento está constantemente en juego. En ese sentido, su horizonte posible está directamente relacionado con la tensión que se da entre la idea que tiene la institución del arte sobre el conocer (o las ciencias que permean el campo del arte) y lo que...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2018-01-01
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| Series: | Estudios Artísticos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/estart/article/view/12929 |