El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia del Cine a través de una estrategia de storytelling y storydoing teatral aplicada al ámbito universitario
Las asignaturas relacionadas con la Historia suelen presentar dificultades para el alumnado y en ocasiones resultar tediosas por ser interpretadas como una recopilación de fechas y nombres a veces aparentemente inconexos. Con el objetivo de dinamizar y facilitar el proceso de aprendizaje significat...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Icono 14
2019-07-01
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| Series: | La Revista Icono 14 |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/1378 |