Cuando los estudiantes evalúan su plan de estudios: algunas conclusiones de una investigación internacional
Du double point de vue institutionnel et moral, l’évaluation des enseignements est considérée aujourd’hui comme une obligation. Cependant, les conditions dans lesquelles une telle évaluation peut s’effectuer font l’objet d’un vif débat : « qui ? quoi ? comment ? selon quels référents ? quels indicat...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2005-04-01
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| Series: | Papers |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://papers.uab.cat/article/view/972 |