Imágenes y gestos en la fonética aplicada a la enseñanza de E/LE
Cuando los profesores de E/LE enseñan la comunicación oral, se dan cuentade que muchos estudiantes no pueden mantener una conversación por simple que esta seadebido, muchas veces, al escaso conocimiento que los alumnos tienen de lapronunciación. Una de las preguntas que se plantean los profesores, e...
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Universitat de València
2013-07-01
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doaj-8c6493d7f7424a83829777ec963443122020-11-24T20:41:34ZspaUniversitat de ValènciaForo de profesores de Español como Lengua Extranjera1886-337X2013-07-019110.7203/foroele.v9i1.66435593Imágenes y gestos en la fonética aplicada a la enseñanza de E/LEAna-Isabel Ribera Ruiz de Vergara0Universidad de Rouen (Francia) Laboratorio ERIACCuando los profesores de E/LE enseñan la comunicación oral, se dan cuentade que muchos estudiantes no pueden mantener una conversación por simple que esta seadebido, muchas veces, al escaso conocimiento que los alumnos tienen de lapronunciación. Una de las preguntas que se plantean los profesores, entonces, es la decómo enseñar la fonética aplicada. En este artículo presentamos una experiencia deactividad didáctica innovadora, llevada a cabo con estudiantes universitarios francófonos.Esta actividad hace hincapié en las imágenes y en los gestos, y su objetivo es ayudar alestudiante a apropiarse correctamente de los sonidos que le causan mayor dificultad.https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/6643 |
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Cuando los profesores de E/LE enseñan la comunicación oral, se dan cuentade que muchos estudiantes no pueden mantener una conversación por simple que esta seadebido, muchas veces, al escaso conocimiento que los alumnos tienen de lapronunciación. Una de las preguntas que se plantean los profesores, entonces, es la decómo enseñar la fonética aplicada. En este artículo presentamos una experiencia deactividad didáctica innovadora, llevada a cabo con estudiantes universitarios francófonos.Esta actividad hace hincapié en las imágenes y en los gestos, y su objetivo es ayudar alestudiante a apropiarse correctamente de los sonidos que le causan mayor dificultad. |
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