Complejidad del currículo de matemáticas como herramienta profesional
En este trabajo se presenta el concepto de currículo como un plan de formación, que se propone responder a: ¿Qué es y en qué consiste el conocimiento matemático? ¿Qué es el aprendizaje? ¿Cómo se caracteriza el aprendizaje de las matemáticas? ¿Qué es la enseñanza? ¿En qué consiste la educación matemá...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
1998-03-01
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| Series: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa |
| Online Access: | http://relime.org/index.php/repositorio/volumen-1/numero-1/0101p/390-pdf-complejidad-del-curriculo-de-matematicas-como-herramienta-profesional/file |