Docência compartilhada como design de formação de professores de português como língua adicional
Com base em uma visão de formação docente como compartilhamento de experiências, reflexão prospectiva e retrospectiva e indução à prática profissional, neste artigo descrevemos as ações de duas professoras atuando em docência compartilhada e analisamos como constroem formação e negociam suas identid...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
2020-06-01
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| Series: | Calidoscópio |
| Online Access: | http://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/20422 |