Digital Literacy and Digital Literacies: - Policy, Pedagogy and Research Considerations for Education
Sammendrag «Digital literacy» er i stadig større grad uttrykt som et utdanningspolitisk mål. Populære definisjoner varierer i innhold, men målsettingen for begrepet er sjelden problematisert. Denne artikkelen diskuterer «digital literacy» ut fra en forståelse om at begrepet ikke er lukket, entydig...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitetsforlaget
2015-01-01
|
| Series: | Nordic Journal of Digital Literacy |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.idunn.no/dk/2015/Jubileumsnummer/digital_literacy_and_digitalliteracies_-_policy_pedagogy |