DALLE LAVAGNE MAGNETICHE A BUMPO. NUOVE TECNOLOGIE PER LA GRAMMATICA VALENZIALE
In questo contributo si presentano alcune attività sulla grammatica valenziale sperimentate in una Scuola Secondaria di I grado: la lezione partecipata con penne colorate e lavagna in ardesia, il Cooperative Learning con lavagne e barrette magnetiche e la lezione partecipata con la presentazione mu...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Università degli Studi di Milano
2020-01-01
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| Series: | Italiano LinguaDue |
| Online Access: | https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/12784 |