¿El entrenamiento en lectura de creencias puede influir sobre la competencia pragmática?: un estudio sobre las relaciones de estas capacidades cognitivas en la infancia
Con el objetivo de indagar respecto a la influencia de la lectura de creencias sobre la competencia pragmática, en el presente estudio 56 niños de entre 48 y 54 meses pertenecientes al programa Buen Comienzo de la ciudad de Medellín participaron en un diseño experimental pre-post con grupo control....
Main Authors: | Ximena Restrepo, Johny Villada Zapata |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Católica de Colombia
2021-08-01
|
Series: | Acta Colombiana de Psicología |
Subjects: | |
Online Access: | https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/3551/3786 |
Similar Items
-
Atribuição de estados mentais e compreensão conversacional: estudo com pré-escolares
by: Maria Regina Maluf, et al.
Published: (2011-04-01) -
Pragmática y metapragmática en lengua materna. ¿Qué nos dicen los datos experimentales sobre su adquisición?
by: María del Carmen Horno Chéliz, et al.
Published: (2015-11-01) -
Pragmática intercultural, social y cognitiva
by: Barbara Pihler Ciglič, et al.
Published: (2019-01-01) -
Entrenamiento en deportes de equipo: el entrenamiento estructurado en el FCB
by: J. R. Tarragó, et al.
Published: (2019-07-01) -
La motivación para la práctica en la iniciación al fútbol: influencia de la edad/categoría competitiva, el tiempo de entrenamiento y la relación con el entrenador
by: Raquel Martínez, et al.
Published: (2008-09-01)