Diversity and internationalisation in interprofessional education
تنظر هذه الورقة لوجهات النظر بشأن إدخال التنوع والتدويل إلى منهج التعليم المتداخل بين التخصصات. في حين يبدو هذا مهمة شاقة في مجال تحد لتقديم التعليم المتداخل بين التخصصات بجودة، يسعى المؤلف إلى إثبات أن تنوع المواضيع, والتخصصات والمواقع الجغرافية يمكن أن يوفر تعليما قيما للطلبة. من خلال تحدي فكرة أن...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Elsevier
2016-12-01
|
| Series: | Journal of Taibah University Medical Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1658361216301275 |