PANDEMIA DA COVID-19 COMO FENÔMENO INTEGRAL E CENTRAL NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

PANDEMIA DA COVID-19 COMO FENÔMENO INTEGRAL E CENTRAL NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

O presente artigo discute a pandemia da COVID-19 como um fenômeno integral, o qual é formado não somente pelo vírus em si, mas sim por toda a gama de relações e atividades emergentes a partir deste fenômeno. Temos como objeto de análise a Educação em Ciências, especialmente as formas como esta vêm s...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: João Otavio Garcia, Lucas Albuquerque do Nascimento, Pâmela Andreza Padilha, Karina Smania De Lorenzi, Marcelo Gules Borges
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2021-06-01
Series:Holos
Subjects:
pandemia, educação em ciências, fenômeno, atividade, justiça social.
Online Access:http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/11634

Internet

http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/11634

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