Якість вищої освіти: порівняльний аналіз поглядів зарубіжних і вітчизняних науковців
У статті розглянуто підходи зарубіжної педагогіки до визначення поняття «якість вищої освіти» на підставі об’єктивістського, релятивістського підходів і концепції розвитку. Висвітлено також позицію вітчизняних науковців щодо сутності якості вищої освіти. Встановлено взаємозв’язок між поняттями «які...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University
2014-07-01
|
| Series: | Порівняльно-педагогічні студії |
| Online Access: | http://pps.udpu.edu.ua/article/view/50353 |