Strategi Belajar Kognitif Sebagai Mediator Peran Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar

Strategi Belajar Kognitif Sebagai Mediator Peran Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar

Penelitian ini bertujuan untuk menguji peran motivasi belajar intrinsik terhadap prestasi belajar statistika dengan mediator strategi belajar kognitif. Subjek penelitian 179 mahasiswa kelas statistika Fakultas Psikologi dari tiga universitas di Yogyakarta. Instrumen penelitian yang digunakan untuk m...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Asmadi Alsa, Adi Putra Hidayatullah, Agustina Hardianti
Format: Article
Language:English
Published: Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada 2021-05-01
Series:Gadjah Mada Journal of Psychology
Subjects:
motivasi belajar
strategi belajar kognitif
prestasi belajar
Online Access:https://jurnal.ugm.ac.id/gamajop/article/view/62623

Internet

https://jurnal.ugm.ac.id/gamajop/article/view/62623

Similar Items