Geometrické znalosti a vnímaná vlastní účinnost v geometrii (self-efficacy) mezi zneužívanými a zanedbávanými dětmi z mateřské školy
Cílem studie je zkoumat geometrické znalosti a vnímanou vlastní účinnost v geometrii (self-efficacy) u dětí z mateřské školy, včetně dětí zneužívaných a zanedbávaných. Bylo provedeno 141 individuálních rozhovorů s dětmi ve věku 5-6 let, z nichž bylo 69 diagnostikováno místním sociálním odborem jako...
Main Authors: | Dina Tirosh, Pessia Tsamir, Michal Tabach, Esther Levenson, Ruthi Barkai |
---|---|
Format: | Article |
Language: | ces |
Published: |
Karolinum Press
2013-10-01
|
Series: | Scientia in Educatione |
Online Access: | https://www.ojs.cuni.cz/scied/article/view/52 |
Similar Items
-
Geometrické znalosti a vnímaná vlastní účinnost v geometrii (self-efficacy) mezi zneužívanými a zanedbávanými dětmi z mateřské školy
by: Dina Tirosh, et al.
Published: (2013-10-01) -
Geometrické znalosti a vnímaná vlastní účinnost v geometrii (self-efficacy) mezi zneužívanými a zanedbávanými dětmi z mateřské školy
by: Dina Tirosh, et al.
Published: (2013-10-01) -
Účinnost nástrojů sociální politiky pro rodiny s dětmi
by: Poláčková, Iva
Published: (2007) -
Vnímaná akademická účinnost žáků středních škol v českém jazyce a v matematice, tvorba výzkumného nástroj
by: Jana Draberová
Published: (2019-06-01) -
Task Design and Implementation as a Two-way Activity: The Case of Preschool Teachers
by: Pessia Tsamir, et al.
Published: (2014-12-01)