ENSINO DO CLIMA E CONTEÚDOS ESCOLARES: PROPOSTAS DIDÁTICAS E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
O presente trabalho tem como objetivo analisar os conteúdos sobre o componente físico-natural clima nos livros didáticos de geografia utilizados em duas escolas públicas de Cáceres, Estado de Mato Grosso. O estudo também apresenta propostas didáticas para que os conteúdos sejam trabalhados de forma...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2020-12-01
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| Series: | Revista Ensino de Geografia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/245889 |