UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES AFINS POR MEIO DA CRIPTOGRAFIA

Diante da perspectiva de que a Matemática deve ser ensinada de forma a produzir significado por meio de situações que remetam à realidade do aluno, esse artigo propõe a inserção da criptografia no 9° ano do Ensino Fundamental por meio de uma oficina, tratando-se de um recorte do trabalho de conclus...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ariane Andressa Noronha de Sousa Miranda, Fernanda Vital de Paula
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) 2021-08-01
Series:Revista REAMEC
Subjects:
Online Access:https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/12652