Ethnomathematics in non - formal educational settings: the Urban Boundaries project
Las presiones para comprometerse con los conocimientos locales y la escuela ha sido una preocupación creciente dentro de las ciencias de la educación, particularmente en la educación matemática, donde e l campo de estudios l lamado Etnomatemáticas ha produc ido investigaci ones en torno a los usos q...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Nariño
2013-01-01
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| Series: | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274030491009 |