Análisis de la transposición didáctica del modelo científico para la electroquímica en textos de enseñanza
El conocimiento científico clásico, llamado por Y. Chevallard [1] en el 2005 saber sabio, necesita de su recontextualización para ser llevado por los docentes al aula. En esta investigación se analizan –creando una metodología, como en la reconstrucción del modelo para los fenómenos de la electroquí...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2012-05-01
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| Series: | Visión Electrónica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/visele/article/view/3746/5333 |