Barn och vårdnadshavares minnen av deltagande i pedagogisk dokumentation
Sammandrag: Syftet med artikeln är att bidra till kunskapandet om pedagogisk dokumentation med specifikt fokus på dokumentationens betydelse ur ett demokratiperspektiv. Trots många studier kring pedagogisk dokumentation finns det få studier som explicit utgår ifrån barn och vårdnadshavares perspekti...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Høgskolen i Oslo og Akershus
2018-06-01
|
| Series: | Nordisk Barnehageforskning |
| Online Access: | https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/2342 |