La posmodernidad en los fundamentos del sistema educativo costarricense
El siguiente ensayo tiene como propósito principal argumentar a favor de que el paradigma de la complejidad, nuevo fundamento de la actual Política Educativa de Costa Rica, es posmodernista. Para este propósito, se utilizó una metodología de revisión de textos, entre los cuales, están documentos f...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2021-06-01
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| Series: | Abra |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/abra/article/view/14659 |