La gestión de la escuela inclusiva y su intervención institucional: tensiones entre la pertinencia de sus actuaciones y la necesidad de un nuevo paradigma epistémico
Este trabajo expone un análisis teórico/metodológico sobre las condiciones y procesos institucionales, organizativos, culturales e ideológicos que aseguran oportuna y pertinentemente la construcción de una institución educativa de carácter inclusiva en tiempos de exclusión. Inicialmente, se reflexio...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Politecnica de Valencia
2015-10-01
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| Series: | Revista Sobre la Infancia y la Adolescencia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://polipapers.upv.es/index.php/reinad/article/view/3331 |